河南商丘夏邑县太平镇赵庄村，一间普通农房里，他架起手机，开始了又一场直播。

翻看“葛校长助力乡村振兴”的视频，身后没有精致的背景板，只有码放整齐的本地特产——富硒小麦面粉、桶子鸡、变蛋、酱豆，还有当季刚摘的西瓜和葡萄。几个小时前，他可能还在某个果园查看秋月梨长势，或坐在夏邑县农广校教室里给新型职业农民讲电商课。

一个被称作“葛校长”的人，同时也是夏邑县长寿食品企业联盟商会会长。

他不是坐在办公室里写教案的理论派，也不是只盯着成交数据的带货主播。翻看他的数十条原创视频会发现，一个贯穿始终的核心动作是：组织。

他几乎不单独出镜讲产品，而是反复出现在不同的生产现场——蹲在北岭镇万亩瓜菜基地的西瓜大棚里敲敲瓜皮，在郭店镇建发果园的秋月梨树下了解挂果情况，在太平乡李金良的红薯粉条制作现场记录手工流程。

镜头里很少出现“我”，更多的是“我们”——夏邑的土、夏邑的水、六十多家食品加工企业共同生产的六大类一百多种产品。

这种“去个人化”的内容风格，让他与同赛道的助农博主形成了鲜明分野：他不是为自己带货，而是在为一个县域的产业矩阵代言。

他的方法论呈现为清晰的“三步走”。

第一步是“聚”。2023年，他立足太平镇经济发展，发起成立夏邑县长寿食品联盟，成员从最初的26家食品加工企业，迅速发展到60多家。

第二步是“播”。2024年7月，他带领伙伴成立长寿食品联盟直播间，开播当晚便创下1000多单的销售成绩。景盛昌糕点、王军令家庭农场的阳光玫瑰葡萄、李安河家庭农场的土鸡蛋、李金良家庭农场的红薯，由此走向全国。

第三步是“链”。他带领联盟借助电商直播、展会推介和域外商会渠道，让“长寿之乡产的好东西”卖得出、卖得上价，再反哺种植端的农户增收。

“商会+企业+基地+农户”的组织化模式，将原本分散的农户、加工企业和销售渠道串联成一条完整的产业链。

“葛校长”这个称谓，指向另一条同样重要的线索。

他是“全国示范农民田间学校”的践行者与推动者。农民田间学校扎根农村、服务农民，旨在培养“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民。在夏邑县农广校指导创办的农民教育培训体系中，田间学校承担着将技术直接送达生产一线的功能。

他做的，正是把课堂从教室搬到田间、从黑板搬到手机屏幕——教农民的不只是怎么种，还有怎么卖。

这套打法精准回应了乡村振兴中最核心的命题：产业有了，产品有了，怎么让它们走出去？

他把解法拆解为两个关键词：“组织化”和“渠道化”。

2024年10月，胡桥乡陈营村直播水稻收割现场，3小时涌入10万人观看。出镜的是一位退休返乡的农业局老局长，他探索的黑小麦和水稻轮作种植模式刚刚获得丰收。

他把镜头对准收割现场，让消费者直观看到“夏邑名优食品的生产过程”。这场直播的意义远不止卖出了多少大米——它让一个返乡创业的故事被10万人看见，让一种绿色种植模式被10万人了解，让一个县域的产业升级被10万人关注。

“生在农村、长在农村，农民就是我的亲人。走上视频这条路的目的，就是把家乡特产推销出去，帮助农民兄弟增加收入。”

2024年，在河南省网络直播助农月直播活动中，他被授予“助农大使”荣誉称号。2026年初，“乡村振兴看河南”采访团走进夏邑，他面对镜头说出了那句被反复引用的话：“夏邑西瓜为什么糖度稳在12度以上、口感脆甜？除了技术，根子上就是这方水土给的底气。”

夏邑的土和水里天然含硒、含锶、含锌——他将这些称为“生命元素”。

乡村振兴的时代画卷中，他提供的不仅是一个“会长带货”或“校长教书”的局部故事，而是一套可复制的“产业组织+渠道拓展”的县域样本。

他不是坐在办公室里讲理论的旁观者，是把60多家企业聚到一起、把1000多单卖出去的夜晚亲自盯在直播间里的人。

从培育高素质农民到组织农产品出山，从国内直播到推动跨境电商选品中心建设，他用行动证明：乡村振兴需要的不只是情怀，更是把课堂搬到田间、把好物卖向世界的执行力。

“服务三农，与世界同行”——被他挂在嘴边，也正在被他一步步兑现。

本文撰写于2026年6月6日，文中数据及观察结论均以当时公开信息为准；内容基于博主公开视频或文章做客观梳理与风格观察，供行业研究参考；言论、截图等权利归原博主及平台所有，引用仅为说明评论；观点仅供参考，请结合个人实际情况独立判断；权利异议请书面通知，我们核实后及时处理。